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  • 高鹭鹭——衡水一中(中考状元)

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    学生感言:入学时是初三,曹妃甸二中年级第一,想参加唐山一中自主招生,考完之后感觉自己有很多不会的,主动过来补习。学生性格很开朗、友善,对自我要求很...

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  • 韩霄——南方科技大学(高考状元)

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    学生感言:孩子入学时成绩不错,在校补习语文,在语文这方面不是很有自信,找不到自己不拿高分的问题所在,通过一段时间的学习,语文终于有了长足的进步,除...

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  • 王嘉奕——唐山一中(中考)

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    学生感言:孩子8年级时过来的,入学时年级排名40左右,班里排第二名,数学68分,注意力不好,容易分神、容易受外界影响,自制力差,总结归纳能力差。但是孩子...

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  • 吴静涵——北京邮电大学(高考)

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    学生感言:静涵是高三理科生,性格开朗、果断,表达能力强。刚开始孩子思路比较乱,老师针对孩子的问题,帮孩子捋顺思路,整理答题方法,针对性做相应练习,...

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  • 李浩滇——江南大学(高考)

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    学生感言:个性沉稳,自主性强,有主见。学校讲课难度有限,所以选择出来找老师补课。前期主要任务是拔高,所以老师主要是给孩子提升难度,并且配合相应的练...

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  • 杨宗霖——唐山一中(中考)

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    学生感言:孩子的入学测评成绩就不错。基础很好,不骄不躁,希望在名师课堂有更大的进步空间。能够很好的接受理解老师讲的方法,并运用习题中,更能跟着老师...

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  • 胡漪繁——大连理工大学(高考)

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    学生感言:入学时是高三理科生,学生比较内向,主观意识很强,目标性强,但是不善表达,不喜欢和家长沟通,孩子觉得自己各科都想补习,再提高一下,自己有规...

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  • 杨毅——长安大学(高考)

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    学生感言:入学时是高三理科生,学生性格比较开朗,很有主见,有些小固执,不过能很好的沟通。学生基础不错,就是入学前语法不太好,有些英语知识有遗忘,通...

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  • 邓嘉禄——唐山一中(中考)

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    学生感言:学生是初三一模之后过来的,体特生,全托生,孩子好动,学习不是很积极,但是很懂事儿,每天学管老师都会在自习时间检查孩子的对于知识的掌握情况...

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  • 张津睿——东北大学(高考)

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    学生感言:津睿同学思路清晰,但知识存在一定漏洞,做题细节处理不好,安排的老师讲课节奏和思路快,学生很认可,数理化三科按照高考模块进行了整体梳理,高...

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